Fallait-il que « Chagrin d’école », le nouveau livre de Daniel Pennac (Gallimard) soit couronné par le prix Renaudot ? Il n’en avait sans doute pas besoin, mais il n’empêche que tous les parents de cancres et assimilés y trouveront une grande chaleur et un grand réconfort. C’est un peu cabotin ? Oui, sans doute, mais est-ce une raison pour bouder son plaisir ?…

Vous connaissez ce salon du livre au format de poche dont tout le monde dit qu’il est super ? Je m’y rends vendredi prochain pour une table ronde sur le goût de lire. Pour en savoir plus : http://www.ville-gradignan.fr

En matière de littérature, quand on dit classique, nos enfants pensent souvent assommant, et leur prouver le contraire peut s’apparenter à un exploit de haut vol. Je n’ai pas de solution pour tout, mais depuis hier soir j’en ai une magistrale pour leur faire revisiter Shakespeare avec entrain et bonne humeur. Je suis allée voir ça avec deux demoiselles de 16 ans qui n’en sont pas encore revenues. C’est une compagnie de théâtre de rue, Les 26000 couverts, qui propose une folle adaptation de « Beaucoup de bruit pour rien ! ». A partir de 13/14 ans, emmenez-y tout le monde ! Toutes les dates de la tournée et plus d’infos sur le site de www.2r2c.coop (la coopérative des arts du cirque et de la rue).

(Question posée sur le web pédagogique, lewebpedagogique.com)

Il faut pour cela attendre que la lecture silencieuse de l’enfant soit assez aisée pour que la seule lecture des mots fasse naître les images qui ne sont plus physiquement présentes dans les livres.
Il faut aussi aider les enfants à choisir des livres qui assureront la progressivité de ce passage. Beaucoup d’images en couleurs et peu de texte au début. Puis moins d’images en couleurs et plus de texte. Mais avant de passer au texte seul, le passage par des livres illustrés en noir et blanc est une étape intermédiaire intéressante : le noir et blanc est une première approche de l’abstraction puisqu’il représente le décor et les personnages sans en livrer toute la réalité, laissant à l’imagination seule une partie du chemin à faire. L’année dernière, par exemple, le prix Tam-Tam des lecteurs de J’aime Lire a distingué Kurt et le poisson (d’Erlend Loe, éditions Joie de Lire), très réussi de ce point de vue.
Le troisième conseil serait enfin de prendre l’habitude de lire à haute
voix aux tout-petits des livres sans images (par exemple les contes de Perrault ou de Grimm en éditions de poche non illustrées). Ces lectures leur prouveront infailliblement que moins il y a d’images dans un livre, et plus le lecteur a la liberté d’inventer les siennes. Ce qui est quand même un des grands plaisirs de la lecture, quel que soit l’âge de celui qui lit !

Ce matin, dans le métro, j’étais assise à côté d’un trentenaire à cravate très probablement en chemin pour son travail. Plongée dans un très joli livre de Raphaële Moussafir ( »Et pendant ce temps-là les araignées tricotent des pulls autour de nos bilboquets ») que j’ai promis à ma copine Constance de lire, j’ai un peu relâché mon espionnage habituel de qui lit quoi. C’était un tort et j’ai bien failli rater une belle prise : mon trentenaire voisin lisait Le Journal de Spirou, il a même sorti un crayon pour répondre à son grand concours de l’été pour gagner plein d’albums de BD. Au début, ça m’a fait sourire et puis, in extremis, je me suis souvenu que j’avais écrit dans mon petit guide en vente dans toutes les bonnes librairies depuis même pas 2 semaines que l’on n’est jamais trop grand pour lire ce qu’on veut. Le métier de donneur de leçons n’est pas sans risque, principalement celui du ridicule… ML

Hier soir, coup de téléphone à la maison entre mon mari et quelqu’une avec qui il travaille. Par la magie du haut-parleur, toute la maison en profitait, donc je ne trahis pas un secret. La quelqu’une en question a trois jeunes enfants qui, bien sûr, n’avaient pas l’intention de laisser leur mère téléphoner tranquillement. Classique. Légitimement agacée, la quelqu’une lance à son petit :
- Allez, prends un livre et va dans ta chambre !
Je ne sais pas si ça a marché, cette lecture-assignation à résidence, mais en l’entendant ainsi prononcée, je me suis dit que j’ai dû faire cent fois la même chose quand mes petits étaient plus petits. Et, juste là, ce double impératif m’a semblé être une drôle d’idée… M.L.

Alors, vous l’avez lu ?
Si vous ne l’avez pas aimé vous allez me le dire. Si vous l’avez aimé vous allez peut-être me le dire aussi. Si les questions que vous vous posiez avant de le lire demeurent sans réponses, ce blog me sert de session de rattrapage !
A vous !