Apprendre à lire, c’est une grande affaire pour un enfant, et ça l’est aussi pour ses parents ! Aussi était-il indispensable de consacrer l’un des tout premiers titres de notre nouvelle collection destinée aux parents à ce thème. Interview express de son auteure, Laure Dumont, journaliste spécialiste de l’éducation.

(Interview extraite de Famille & Education, hors-série n°8, juin 2007)

Apprendre à lire, est-ce difficile ?
Laure Dumont : Oui, c’est long et difficile d’apprendre à lire. Des enfants arrivent au CP avec l’idée qu’ils sauront lire immédiatement, peut-être même dès le soir de la rentrée ! Il faut leur faire comprendre que l’on n’apprend pas à lire comme par magie. Après, chacun a son rythme et sa manière d’apprendre : certains enfants intègrent très facilement la mécanique de la langue, alors que d’autres ont plus de difficultés et auront besoin de plus de temps.

En France, les enfants arrivent au CP à 6 ans environ. Est-ce le bon moment pour apprendre à lire ?
L. D. : On est prêt pour apprendre à lire entre 5 et 7 ans. Tous les parents savent que face à un enfant, les dates couperets n’ont pas grand sens. On a coutume de dire qu’un enfant doit marcher à 1 an, parler à deux ans etc., mais dans la réalité, ça ne se passe jamais exactement comme ça. C’est pour cela que les cycles ont été crées à l’école élémentaire : pour respecter le rythme des élèves. En démarrant en grande section de maternelle pour s’achever en CE1, le cycle 2 donne trois ans à l’enfant pour apprendre à lire.

Comment les parents peuvent-ils prendre part à cet apprentissage ?
L.D. : En aidant leur enfant à s’exprimer correctement. Il faut rectifier ses erreurs de prononciation et de vocabulaire pour l’aider à maîtriser le langage. Ensuite, notre rôle est de montrer à nos enfants tout le plaisir que l’on peut trouver dans la lecture, en continuant à lui raconter des histoires, par exemple.